一二三年级端午诗4句5字，一二三年级端午诗4句

一二三年级关于端午节的诗句

1、《问天蹉跎多少年》一善除万恶，二目看穿三千界。上下求索，哭尽长江黄河。水潺潺，月绵绵碰渗，扶石岱宗恒山。情悠悠，路漫漫，笑失乌夜云天。三思楚辞九歌，天问世间坎坷为何，心已腔厅归楚，魂愿归楚，梦筑楚土之间。问天蹉跎多少年，泪中热雨帘帘。生不逢世兮，死已盖世矣，忠曲灵安灵安。

2、适合一年级的诗句粽子香，香厨房：这句诗简短易懂，描绘了端午节时家家户户飘散着粽子的香气，适合一年级学生理解。适合二年级的诗句五月五，是端阳：这句诗直接点明了端午节的日期，同时“端阳”也是对端午节的另一种称呼，便于二年级学生记忆。

3、——《端午感兴》轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。——《浣溪沙·端午》旧俗传荆楚。正江城梅炎藻夏，做成重午。——《贺新郎》屈原何伤悲，生离情独哀。知命虽无忧，仓卒意低回。叹气从中发，洒泪随襟颓。——《送卢弋阳景宣诗》小团冰浸砂糖裹，有透明角黍松儿和。

4、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树作团团。白兔捣药成，问言谁与餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔唤落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝！快上西楼，怕天放、浮云遮月。但唤取、玉纤横笛，一声吹裂。

5、在粽子精灵的一侧，画一把荷叶伞，增添生动感。在海报的一侧绘制莲蓬，并在另一侧写上“端午”字样。细致地整理画面，并为所有元素上色，使海报色彩鲜艳、生动。端午节的由来说明：端午节是源于中国并流行于汉字文化圈的传统节日。

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树作团团。白兔捣药成，问言谁与餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔唤落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝！快上西楼，怕天放、浮云遮月。但唤取、玉纤横笛，一声吹裂。谁做冰壶浮世界，最怜玉斧修时节。

天上的月如果没有人修治，桂树枝就会一直长，会撑破月亮的。7中秋对月唐曹松无云世界秋三五，共看蟾盘上海涯。7直到天头天尽处，不曾私照一人家。80、白话释义：中秋节这天天空澄碧、万里无云，人们都在正看从海上冉冉升起的月亮。

一二三年级中秋节古诗如下：明月几时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头·明月几时有》赏析：苏轼的这首词以月起兴，围绕中秋明月展开想象和思考，把自然景物融入到词人的情感之中，表达了词人对人生和宇宙的困惑和探求。海上生明月，天涯共此时。

清风带去我的祝福，明月捎走我的问候，送你一丝风儿，赠你一缕月儿，风月无边，人间有情，中秋快乐送你一份中秋月饼，真心+快乐；保质期：一生；营养：温馨＋幸福+真情；制造：想念你的人。那一场风花雪月的事。中秋的月亮，在窗外静静地悬着。

举行一次有关端午节的60秒录制语音活动。（1）同学互相交流所知道的端午知识。（2）搜集进行古诗文的交流或赏析。（3）讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。（4）为学生讲解端午节的来历、风俗、与端午节相关的小故事。（5）关注我们学校的公众号，录制好的60秒语音发送过来，集赞评优，给予奖励。

篇一：关于大学校园端午节活动策划方案中国端午节习俗历史悠久，它的传承涉及到亚洲的许多国家和地区，形成一个端午习俗文化圈。中国各地仍在传承着端午龙舟竞渡的习俗，如果将中国端午节的各种民俗事象加以妥善地保护，将是对世界文化的贡献。

端午三创卫生大赛：设计卫生包干区，参赛者负责清扫和整理。清扫后挑选艾叶插于所打扫区域，传承端午节的卫生文化。传授制香囊手艺：提供材料让每位参与者亲手制作香囊。在香囊内缝入写有祝福和许愿话语的小纸条。活动效果预期：居民对端午节的文化内涵有更深刻的理解。邻里间的互动和和谐关系得到增强。